农村初中英语书面表达的教学策略探究

摘要

对于农村初中的学生来讲，自身的英语水平可以通过英语书面表达能力体现出来，并且书面表达在考试中也占据十分重要的地位。通过对当前农村初中的英语教学现状分析，可以发现部分初三学生不具备较好的书面表达能力，考试时经常会出现诸多错误。为了有效提升初三学生的英语书面表达水平，本文首先分析了初三学生在书面表达中存在的各种问题，然后针对初中英语书面表达的教学策略探究展开探究。