“工匠精神”在数控技术高水平专业群课程体系中的研究

摘要

从数控技术专业群对应岗位和人才培养定位出发，立足优势特色和培养要求，按照基于工作过程系统化模式开发专 业群课程体系。课程体系分为校通识、群共享、专业方向、专业选修四部分，将专业群各专业课程对应岗位技能证书培训以 及工匠精神融入人才培养全过程。