基于初中英语课堂培养学生自主学习能力的策略分析

摘要

随着新课程标准的出台，促进我国中小学生提高自主学习能力已经是教学实践中的必然要求。当前我国教育更加注 重强调素质教学，教师在教学过程中应该把学生放在主体地位上，尊重学生自主学习的能力。但是目前我国的教育体系还是 以教师的单方面知识输出为主，学生只是知识的被动接受者，这样的教学模式不符合新时代的要求，也不能满足学生的学习 需要，因为学习一方面是学习知识，另一方面是学习的能力。学生自己设立学习目标和计划，自主安排学习内容和学习强度 有利于增强学习的能力，形成较强的自我管理意识，以全面促进自身的发展。