趣味教学法在民族地区小学英语词汇教学中的运用

摘要

现如今的小学英语考试对学生阅读理解能力的考查越来越重视，但是对单词拼写的考查存在一定的忽视，如此一来， 很多小学生就产生了单词不重要这一错误认知。并且将大部分的英语学习时间用于阅读理解能力以及应试能力的提高上，进 而其进行单词积累的时间势必会有所减少。所以本文将对小学英语词汇教学的有效方法进行一定的探讨，希望能够对小学生 英语单词积累量的提高产生积极的影响。