探究生活化教学在初中物理课堂的有效应用

摘要

物理教学中含有很多抽象的概念，学生想要真正理解这些理论知识存在一些难度，因为需要学生自身具备较强的想 象力和理解力，但是对于大部分的中学生来说他们的想象能力和逻辑能力还存在一定的不足，在一定程度上加大了学生掌握 物理教学内容的难度。基于这种情况，就需要教师在教学方法上做出一定的改变，采用生活化教学模式把课本中的教学内容 与学生的实际生活经验联系在一起，并创设相应的生活化情境，通过图片或者实物等一些非常形象、直观的方式展示给学生， 加强学生对物理知识点理解的同时还可以加深学生的印象，使枯燥乏味的物理知识变得更加生动有趣，且让学生真正体验物 理知识在生活中应用的价值，可以更好地激发学生学习物理的兴趣，提高课堂教学效率。