“双减”背景下提高小学英语课堂教学效率的策略
关键词:
“双减”背景;小学英语;课堂教学;有效策略
摘要
国家推出的“双减”政策,旨在减轻中小学生的压力,让学生健康地成长与发展。但是英语颠覆了学生的语言习惯, 涉及大量的单词、语法,而这些单词、语法必须通过记忆才能灵活运用,所以部分教师不知道在“双减”政策下应该如何开 展小学英语教学。在“双减”政策下,课堂教学必须进行改革,小学英语教学也不例外。但是英语与其他科目存在较大差异, 需要采用相应的方法进行教学,否则,课堂教学会变得一团糟,学生的语言能力也无法得到有效的培养。本文阐述了“双减” 政策下的小学英语课堂教学,以有效提高小学英语课堂教学的效率和质量。参考
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已出版
2024-01-05
栏目
论文