高中语文课堂话语权的建构

摘要

课堂话语在课堂中起着举足轻重的作用，在评价学生的学习效果中发挥着关键性作用。语文是我国基础教育三大主 科之一，也是我国的母语，在日常交流中起着举足轻重的作用。新课改对高中语文课堂教学提出了新的要求，但具体实施的 情况还有待于进一步的调查和论证。在这一背景下，文章对当前高中语文课堂话语权的状况进行了分析，并对教师和学生话 语权的建构进行了探讨。