小学数学教学中项目化学习的应用
关键词:
项目化学习;小学数学;具体应用;策略
摘要
传统小学数学教学模式具有教学形式化、内容简单、实效性差等缺点,学生在课堂学习过程中很难实现书本知识向 实际应用的转变。与传统教学模式不同,项目化学习教学模式强调以人为中心,教师与学生需要共同围绕一个项目来开展数 学教学活动。小学数学课堂项目化就是指将传统的理论学习转变为解决项目过程中的动态学习,真正实现数学知识与生活实 践相结合。笔者总结自身工作经验,就如何在小学数学教学中应用项目化学习提出几点建议。参考
[1]芮卫 . 数学主题实践项目学习:让学习走向深度
[J]. 福建教育,2018(19):16.
[2]李晓菲 . 新时代下思政课创新教学模式研究:基于
“项目化”的思考[J]. 国际公关,2019(10):47-48.
[3]李莎 . 促进深度学习的项目式学习教学策略[J].
教育导刊,2020(04):48-54.
[4]何蕊.小学数学项目式学习的教学实践思考——以
“设计参观动物园最佳路线”为例[J]. 教学月刊小学版(数
学),2021(Z1):12 - 14. [5]黄金芳.小学数学项目式学习中表现性评价框架的
建构与运用——以“设计参观动物园最佳路线”为例[J].
教学月刊小学版(数学),2021(Z1):15 - 17.112.
已出版
2024-01-05
栏目
论文