核心素养背景下的小学语文写作教学

摘要

教师在为学生讲述语文写作知识点时，要认识到小学生对这一知识点学习的难点——小学生生活阅历不丰富，知识 积累不多，写作过程中常常会遇到思路打不开的问题。如果没有从这一教学要点方面加强重视，没有采取创新的教学方式， 必然会影响写作教学质量效果。小学语文写作作为学生学习语文知识的重点和难点，为有效提升学生综合学习素养，实践教 学中凸显出学生主体地位，让学生处于课堂中心，教师需通过创新多样的作文教学激发学生主动参与学习的热情，帮助学生 形成系统的写作方法，只有如此才能有助于提高课堂教学质量，从而提升学生的核心素养。