民族地区学校语言文字推广普及研究

摘要

我国是一个统一的多民族国家，幅员辽阔，汉语方言和民族语言种类颇多、体系庞大，语言资源丰富，各地文化和 风俗习惯各异，价值体系和观念理念不同，容易导致各民族沟通不畅资源丰富，各地文化和风俗习惯各异，价值体系和观念 理念不同，容易导致各民族沟通不畅，甚至造成沟通壁垒。沟通有障碍，各民族就难以相互了解，不利于协同合作、共同发 展。同时，语言文字除了具备沟通交际功能和文化传承功能外，还有身份认同功能。身份认同是一个人在某个社会群体中对 自己身份的社会属性、定位和价值的认同。国家通用语言文字是中华各族人民持有且共享的一种语言文字，是维护祖国统一、 民族团结的强大纽带。由此可以看出，在布依族苗族少数民族地区学校推广和普及语言文字，具有非常重要的意义。对于少 数民族地区来说，推广和普及语言文字，可以更好地为学生未来的成长和发展奠定基础。