基于线上线下混合式教学的探究式学习环境设计研究 ——以《影视广告》课程为例

摘要

探究式学习有助于培养学生解决问题的思维能力。本研究将线上线下混合式教学与之有机整合，创设了“探索 - 练 习 - 反思 - 提出问题”的学习模式，并阐述了该模式在影视广告课程中的具体表现。建立以学生为主体的探究式学习环境能 够激发学生自主学习、团队协作、解决问题和创造性的思维能力，有助于教师因材施教，提高学习效果。