浅析“双减”下提高小学体育教学的策略

摘要

“双减”政策实施以来，学生的身体素质成为全社会关注的问题。基于此，学校开展的体育课程显得尤为重要，教师 要以增强体育教学的趣味性为切入点，探索、应用多样的策略开发，实施趣味体育教学，激发学生的学习兴趣，驱动学生体 验教学活动。在“双减”政策背景下，小学体育教学要转变观念，创新体育教学模式，营造和谐的教学氛围，给予学生快乐 的体验，提高教学实效，树立学生终身体育观。基于此，本文将对“双减”下提高小学体育教学进行简单的分析研究。