生活情境模式在小学数学教学中的运用分析

摘要

逻辑思维薄弱是小学生的普遍特点，要求在开展小学数学教学的过程中运用更具有针对性和符合小学生实际的教学 模式，生活情境模式则更具有积极作用。本文对此进行了研究与探讨，在简要分析生活情境模式在小学数学教学的运用价值 基础上，重点分析了面临的制约因素，最后就如何在小学数学教学中科学、系统、有效运用生活情境模式提出策略。