小学班主任管理的沟通艺术及应用

摘要

新课改对班主任管理工作提出了更高的要求，班主任必须创新管理措施和模式，消除师生之间的隔阂，在充分了解 学生需求的基础上采取有效的教育对策，帮助学生塑造正确的价值观、人生观和世界观，促进学生身心健康发展。然而，由 于班主任与学生的交流沟通不畅，会造成适得其反的效果，在管理工作中引起学生的负面情绪。为此，班主任应该掌握科学 先进的沟通艺术，了解不同学生内心的真实想法，这样才能保障管理措施的可行性，防止造成不必要的冲突和矛盾问题。