大数据背景下线性代数课程教学改革研究

摘要

高等院校线性代数课程长期存在过于偏重理论和缺乏实践应用等问题，导致学生对抽象的线性代数理论缺乏深刻的 认知与理解。线性代数在当前热门的大数据技术中应用广泛，可将大数据建模作为探讨线性代数应用价值的案例，用以激发 学生对线性代数的学习兴趣和实际应用。基于此，高等院校应该积极改进创新传统的线性代数课程内容，积极引入大数据展 开相关教学，推动改革的同时提升教学质量。