基于校企合作的国际商务专业实践教学探究——以宁波经贸学校国际商务工作室为例

摘要

对于国际商务专业而言，课堂中所讲授的专业知识和理论性内容，较之外贸企业实际运营的种种现实情况存在不小的差距。正是如此，引入校企合作，依托校企合作组建专业工作室，可以有效拓展教学的维度，增加有关实践应用的部分，让教学的空间从学校拓展到企业，提高人才培养的专业性以及岗位适应性。基于此，本文以“校企合作在中职国际商务专业教学过程中的实践”为研究方向，结合具体的案例，探究专业实践教学的实施路径和发展方向，进一步细化产教融合，提升校企合作在专业教学中的实效性。