双减背景下作业设计的优化策略探究

摘要

作业是检验学生课堂学习水平、帮助学生巩固知识的有效载体，在双减背景下，对小学作业设计的形式和内容也提出了要求，弹性化、个性化的作业成为了教师们的首要选择。因此，对作业设计的有效策略展开研讨，也是为了探寻作业设计的创新路径，使得双减政策成为指导作业设计的思想和理念。