双减政策下智慧作业对六年级数学增效的应用

摘要

近年来给学生“减负”的呼声越来越高，其中，以课后作业减负为主。但是，作业是对学生所学知识查漏补缺、巩固已学知识的重要手段，如何在实现“减负”的同时提高学生的数学能力也成为当前的热议话题。传统的作业侧重于量，主张“题海战术”，忽视了对学生智慧的培养，同时也给学生带了较大的课业压力。而智慧作业旨在通过作业培养学生的逻辑思维能力、数学能力，是在素质教育背景下应运而生的作业设计模式。本文分析了“双减”政策下智慧作业对六年级数学增效的应用策略，以供广大相关人士参考。