浅谈幼儿园如何做好科学幼小衔接

  • 李 敏 成都市双流区东升永福幼儿园
关键词: 幼儿园;幼小衔接;问题;策略

摘要

推进幼儿园与小学科学衔接,是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循儿童身心发展规律和教育规律,深化基础教育课程改革的具体要求,是全面提高教育质量,促进儿童全面发展和身心健康成长的重要举措。2016 年修订的《幼儿园工作规程》明确指出:“幼儿园不得提前教授小学教育内容,不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。”2018年《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中也明确要求:开展幼儿园“小学化”专项治理行动,坚决克服和纠正“小学化”倾向,小学起始年级必须按国家课程标准坚持零起点教学。由此,学前教育进入全面高速发展的新阶段,幼小衔接也越来越被幼儿园、小学及家长所重视,对幼小衔接的关注度越来越高,研究也越来越深入。

参考

[1]蔡阗阗 . 幼小衔接视野下幼儿社会性发展的现状研究[J]. 当代教育实践与教学研究,2020(05):200-202.[2]何淑群 . 农村幼儿园做好幼小衔接的行与思[J].江西教育,2020(Z1):73-75.[3]成洁萍 . 谈幼小衔接中存在的问题[J]. 小学教学研究(理论版),2020(5).

已出版
2024-01-05
栏目
论文