高中英语阅读教学与思维能力的培养

摘要

思维品质是英语学科核心素养的基本组成部分。思维能力的训练对提升阅读能力极为重要。本文以牛津译林版高中英语教材文本为例，主要针对基于学生思维发展的高中英语阅读教学设计展开研究。首先，通过问卷调查的形式，对基于学生思维发展的高中英语阅读教学现状进行简要分析，之后探讨了阅读教学与思维训练相融合的教与学策略，以期引导高中英语教师在阅读教学中进一步促进学生思维的发展。