如何唤醒学生“诗心”——对初中语文诗歌教学的思考

摘要

诗歌是一种运用精炼和富有韵味的语言高度集中地概括、反映社会生活，抒发强烈感情的文学形式。目前初中阶段的诗歌教学，往往只关注到诗歌赏析层面，而忽略了对学生诗歌深度理解和应用能力的培养。本文结合课堂教学实践，对初中语文诗歌教学策略的有效性进行探讨。