基于“五育并举”背景下学生素质提升实践——以水利水电专业为例

摘要

立德树人是我国教育的根本任务。在高等院校，我们一直努力营造教书育人、管理育人和服务育人的氛围，构建全员育人、全方位育人和全过程育人的格局。自有高等教育以来，“培养什么人，如何培养人”就一直是教育者们所关注的问题。与之相关，“发展什么，如何发展”则是学生们一直关心的问题。两者统一在大学生的健康成长这一基点上。