“互联网 +”背景下小学音乐课堂教学策略的研究

摘要

由于受“应试教育”的影响，音乐课在小学教学体系当中的“存在感”比较低，长期不受重视。现在，随着教学改 革的开展，音乐课的地位得到了提高和强化。特别是新中考把音乐也列入了必考科目，音乐课更是比以前要重要得多。“互联 网 +”给教学活动带来了新的气象。在“互联网 +”的时代背景，音乐课教学方案也在面临全新的改革。