幼儿园体育游戏一物多玩的策略探究

摘要

《幼儿园教育指导纲要》明确提出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生 动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”“一物多玩”是园所教师在充分了解幼儿身心发展规律和现有知识水平 的基础上，对教育教学方法的一种创新尝试。一方面，“一物多玩”可以在最大程度上发挥现有器械的最大价值，不仅可以创 新户外体育活动内容，还可以节约资源，避免浪费；另一方面，因为幼儿受年龄和经验限制，不太会在户外锻炼中自发地对 各种器械进行创新探索，因此，教师在户外器械“一物多玩”中发挥着重要的指导作用。