探索如何在初中语文阅读教学中培养学生的批判性思维

摘要

《语文课程标准》强调，教师在开展阅读教学活动过程中，需重视培养学生的批判性思维。初中生处于抽象思维、逻 辑分析能力培养的关键阶段，在初中语文教学中应利用学生思维发展的阶段性特点，重视语文阅读的批判思维养成，使学生 能够深入了解阅读文本，提升其阅读思辨能力，促进其能力、素质发展。在初中语文阅读教学中，教师应当抓住学生认知发 展的特点，找准切入点，分析学情展开课堂问题设计，引导学生开展与文本之间的深入、理性对话，使学生能够对文本展开 深度解读、批判，逐步养成批判性思维。