核心素养下的高中英语阅读教学策略研究

摘要

随着新课程改革的不断深入推进，广大高中英语教师开始认识到加强教学创新的重要性，不仅要关心学生取得的英 语考试成绩，还要看到学生在英语学科核心素养方面有没有取得应有的进步。阅读作为一门语言学科获取知识并展开知识应 用的重要能力与渠道，应该在关注核心素养的高中英语教学中得到充分关注，发挥其应有的价值。从高中英语学科核心素养 概述，基于核心素养的高中英语阅读教学的现状及其策略等展开深入探讨，希望能够对大家的教学工作有所帮助。