如何实现高中信息技术课堂的有效教学研究

  • 崔月 梅 甘肃临夏永靖县移民中学
关键词: 新课改;高中;信息技术教学

摘要

随着教学改革深入开展,为了全面加强高中信息技术教学水平,教师要重视结合学生学习实际,科学地构建更加完 善的教学方案,从而创新信息技术教学方式,有效地迎合新课改要求,不断提高学生信息技术实践水平。本文分析了高中信 息技术教育问题及意义,探索了具体的教学措施,希望能不断提高信息技术教学研究能力。

参考

[1]李丽 . 大数据背景下信息技术与课程教学融合探索

[J]. 读写算,2017(29):130-131.

[2]郝德军 . 新课程下高中生信息素养的提升与评价

[J]. 新课程,2016(41):150.

[3]韩国栋 . 新课程理念下高中信息技术教学研究[J].

中学课程辅导:教师通讯,2015(17):14-15.

[4]巴军 . 信息技术支持下的有效学习评价策略探

究——以高中信息技术课程教学为例[J]. 中小学信息技术

教育,2014(09):51-53.

[5]赵晶晶 . 高中信息技术新教材的教学实践与探索

[J]. 文理导航:中旬,2018(23):94-95.

[6]许文良 . 浅谈计算思维在高中信息技术课程中的落

实措施[J]. 考试周刊,2016(59):100-102.

已出版
2024-01-05
栏目
论文