创新心理课堂教学方式，培养大学生的感恩意识

摘要

心理内化是取得感恩教育实效的关键。要想让大学生接受外部思想改造，与自己的观点达成一致，并使之持久地成 为自己人格的一个部分，就必须完成内化的过程，心理健康教育课堂便是高效完成内化过程的重要手段。让感恩教育贯穿于 心理课堂教学，充分利用大学心理课堂优势，采用启发式教学、体验式教学、表演式教学、团辅式教学培养大学生的感恩意 识，培养和践行社会主义核心价值观教育。