基于建筑文化的研学课程开发研究-以赣南客家围屋为例

摘要

研学旅行是提升学生地理核心素养的重要途径之一。赣南客家围屋是江西省赣南地区的典型的民居建筑，具有非常大的研学价值。让学生沉浸式地体验赣南建筑文化是提升学生地理实践能力，领略客家风貌的良好素材。在赣南地区的地理研学旅行呈现勃勃生机之际，关于研学课程资源开发的指导性素材较少。立足乡土地理，深挖赣南建筑文化，开拓研学课程资源就显得尤为迫切。本研究以赣南客家围屋为研学主体，着眼于学生核心素养的培养，确立课程目标；深挖乡土地理；开拓研学课程资源，促进课程建设等方面，探讨赣南文化研学课程的开发。