浅谈小学高年级学生数学自主学习能力的培养

摘要

小学是学生学习的启蒙阶段。数学是学生理解抽象概念、探索抽象事物的有效步骤。如果我们仅仅依靠小学数学老师来教和引导学生，似乎有一个空间让学生自己去探索。与小学生相比，高年级学生更为活跃，同时具有一定的逻辑思维能力和积极的思维，这将为高年级学生独立学习和探索数学形成良好的空间。