科学教育活动有效提升幼儿科学探究能力的培养

  • 宁 金芳 甘肃省甘南藏族自治州夏河县拉卜楞幼儿园
  • 李 珍珍 甘肃省甘南藏族自治州夏河县拉卜楞幼儿园
关键词: 幼儿;科学教育;科学探究

摘要

幼儿园科学教育是一种在教师直接或间接指导下,幼儿通过自身努力对周围世界进行感知、观察、接触,并发现问题、提出问题和解决问题的探究过程。它不要求幼儿通过科学探究活动获得具有严谨性、科学性的知识或答案,或是掌握科学的知识,而是希望通过科学探究活动的趣味性、科学性、丰富性等来丰富幼儿的经验和知识,培养幼儿尊重事实的科学精神和良好的科学探究态度。

参考

[1]侯耿耿.幼儿园科学探究的有效支持策略[J].学前教育研究,2020(1): 92-95. [2]蔺燕 . 从幼儿园游戏中谈学前教育的创新与实践思考[J]. 科技风,2019(8):25.[3]程程 . 寓幼儿科学教育于科学游戏之中[J]. 名师

在线,2018(34):50- 51.

已出版
2024-01-05
栏目
论文