浅谈小学英语写作教学策略

  • 封 叶 江苏省泰州市实验小学
关键词: 小学英语;英语教学;写作教学

摘要

英语教学的主要目标是实现学生语言技能的充分发展,让学生拥有良好的英语语言交际能力,而语言交际能力主要包括听、说、读、写四个方面。在实际教学中,教师会更加注重对于学生听、说、读这三个方面技能的培养,而忽视写作方面的教学。因此,要使小学英语教学更加有效地开展,教师就要意识到写作教学的必要性,并利用有效的策略来实现英语写作教学的优化,让学生在参与写作教学后,能够实现写作水平与写作技能的提升,从而让学生得到更加良好的发展。

参考

[1]陈宝杏.基于 story time 板块的小学高年级英语写作教学实践[J]. 教书育人,2021(16):49-50. [2]张煜瑜 . 浅谈小学英语写作教学的有效开展策略[J]. 学生·家长·社会:学校教育,2020(10):226.[3]邓燕冰.浅谈如何打造小学英语高效课堂教学[J].读与写(教师),2020:0137-0137.

已出版
2024-01-05
栏目
论文