新课改视域下小学语文朗读教学存在的问题及对策

摘要

小学语文教学一直是小学义务教育的重要组成部分。作为小学语文教学的一个分支，语文朗读教学在现阶段不容乐观，存在诸多问题。从新课程改革的角度来看，不仅没有放松对学生语文成绩的要求，而且对朗读教学提出了更高的要求。朗读是通过激发学生积极性来培养学生对语文的兴趣，增强阅读乐趣的重要方式，是帮助学生更好地了解作者所要表达的思想与内涵的重要途径。因此，本文从分析小学朗读教学中存在的问题入手，对新课改背景下小学语文朗读教学策略进行探究。