浅谈数形结合思想在初中数学中的渗透

摘要

随着对教师教学质量的要求越来越高，教师如果依然只按照教材内容完成教学目标，那么对于当下教学质量的保证是远远不够的，所以，教师还需针对当下教学环境以及学生实际学习情况实现高效教学。相较于小学数学，初中数学更具象一点，而随着学生思维的拓展，所以学习起来相对容易些。在初中数学教学中，教师只需要引导学生建立良好的数学学习习惯和数学思维，而数形结合思想在初中数学教学中的应用，更利于提升学生的学习效率和教师的教学水平。本文基于此，对数形结合思想在初中数学中的渗透进行研究。