“双减”背景下体育教学模式创新研究

摘要

“双减”政策的发布，让素质教育理念更为深入，增强教育立德树人的实效性，更带来了小学体育教学的重大改革。“双减”政策要求教师提升学生体质健康水平，健全学生人格、锤炼学生意志。双减政策落实后，小学体育课应该从教案的设计，课堂教学的内容进行改革，新时代体育教学的目标是要适当的调整学生运动的强度、密度。将身体素质和心理素质都能够通过合理的体育运动项目都达到最佳状态。同时在体育课堂上学生之间通过足球、篮球等团队协作的竞技体育培养相互合作的团队精神，这样才能体现体育精神的真正内涵。