浅析基于 STEAM 理念的小学课程开发策略

摘要

STEAM 教育理念最早是美国政府提出的教育倡议，是由 Science、Technology、Engineering、Arts、Mathematics 组成，简言之就是科学、技术、工程、艺术、数学。这样的教学理念涵盖了多元化的知识，能够帮助学生更好地理解和认识客观世界，并能将这些理解和认识实际应用到日常生活中，提升学生的思维能力和想象能力，具有十分强大的包容性和兼容性。因此在小学课程中应用 STEAM 教学理念是十分有必要的，也需要教师加强对 STEAM 教学理念的理解和重视，充分发挥STEAM 教学理念的优势，有效应用到教学活动的各个环节中，进而提高教学效率。