探究化归思想在小学数学教学中的实践应用

摘要

在小学数学教学过程中，培养学生的化归思想是教学目标之一。在数学教学过程中，教师要注重对学生的能力进行培养，而能力的提升往往就体现在对重点问题的突破上。学生在学习的过程中往往会遇到一系列问题，在解决问题的过程中，学生需要运用化归思想，将一个个重难点知识拆分成多个细小的知识点，从不同的角度切入将问题进行转化，从而提高数学学习效率。教师在教学时，需要对学生进行正确的引导，并注重学习方式和方法的传授。