小学语文教学中培养学生阅读能力的策略

摘要

近年来持续推进的阅读教学改革活动为学生更好地接受阅读教育提供了新动力、新方法，但由于学生个性化的阅读学习特点以及阅读能力培养的多样性，实际的阅读教学活动开展中出现了较多的问题和不足，影响了阅读教学目标的实现和效果的提升。基于学生阅读能力培养与提升的长远考虑，学校和教师有必要对当前小学语文阅读教学的方法进行优化提升，使教学方法更好地满足阅读教学的需要，切实提升学生的阅读综合素养。