农村初中语文作文教学的反思和前瞻

摘要

随着教学改革的不断深入，初中语文写作教学受重视程度不断提升。然而，受传统观念及教学方式等因素制约，教师开展语文写作教学依旧采用传统教育模式，导致写作教学中存在的问题非常繁杂。在此情况下，语文写作教学的效率较低，取得的教学效果极为有限，难以突出教育改革的实效。尤其对于农村初中来说，教师教学水平相对不高，学校的硬件设施相对较差，导致写作教学中存在的问题更加显著。基于此背景，教师要加强对教学策略研究，及时弥补传统教学存在不足，解决以往写作教学存在的突出问题，不断增强写作教学的实效性。