简谈如何预设和生成初中数学课堂――以勾股定理教学为例

孟 令友

孟令友山东省沂南华特卧龙学校

关键词: 初中数学；勾股定理；课前预设

摘要

良好的课堂“预设”是数学探究活动发展的重要基础，新的知识“生成”是提高学生数学能力的根本保障。因此，本文将以勾股定理教学为例简谈如何预设初中教学课堂。

参考

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