基于小学体育课堂分析花样跳绳的教学策略

摘要

近十年来，我国各小学校花样跳绳运动由总体布局、分配落实的开始阶段到发展迅速这一历史过程，都凝聚着大批体育管理人员、高校领导、教师和专业人员的心血和才智。而随着体育宣传力度的增强，活动宣传模式的多元化，以及参加花样跳绳运动人数的不断扩大，该体育运动的社会影响力也愈来愈大。我国各小学校对这项体育运动的关注程度也逐步提高，小学校园对开展花样跳绳运动的热情也日益增强。对此，在小学生的体育教学过程中应当积极引进跳绳锻炼，让学生在蹦蹦跳跳中提升自身的身体素质，同样也需要加强花样跳绳在小学生体育锻炼中的比重，以富有创新性的运动形式吸引小学生投入到体育锻炼中，，同时也能够激发学生的创新思维以及身体协调能力，在综合的方面促进小学生的成长。