小学语文课堂提高学生问题意识方法的探索

摘要

问题是学习过程中能力提升的重要途径。问题会给学习过程带来阻力，但如果找到合适的质疑方法，以及正确的引导机制，不但能将问题转化为动力，增强学生学习过程中的求知欲，还能促进学生学习水平的提升。问题意识指的是一个人在认知的过程中，常会出现的一种心理状态，如探索、困惑、混乱等。在学生学习的过程中，经常会遇到各式各样的问题，学生对这些问题产生较强的好奇心，但无法在短时间内解决问题，反过来又能激励学生去思考和探究。在实际教学过程中，教师应该因势利导，因材施教，顺水推舟，通过问题引导让学生学习后劲不断，且向着更高认知水平跃进。