提高农村小学语文课堂教学质量的有效策略

摘要

以往农村小学语文教学受制于经济水平等因素的影响，教学水平一直无法得到进一步提升，尤其是小学语文课堂教学仍然采取填鸭式教学方式。这种教学方式无法全面提升小学生的综合素养，也无法进一步提升农村学校教学水平并缩小农村教育水平与城市教育水平之间的差距。本文从农村小学语文教学角度出发，根据新课程改革的具体要求，对如何提升农村小学语文课堂教学水平进行了分析。