浅析提高初中语文写作教学有效性的措施

摘要

文字是表达思想和表达情感的载体，书写的过程反映着学习者研究与思辨的力量，书写内容反映着核心道德价值观与思想境界。文字教育在于培养符合经济社会发展要求的各种才能，形成优秀的精神品质，有助于学习者积累人文素质，建立科学的道德价值观。只是为满足中考的考核标准，初中语文写作课堂上很少重视学生的身心发展需求，不注重学生培养终身发展与时代需要的综合能力。而且作文教学方法呆板，对学生的写作也缺乏系统的、具体的引导，严重背离了提高青少年学生语文核心素质的目标导向。对此，面对新课改提出的“全面发展初中生语文素养、着力提高初中生写作能力”要求，初中语文教师必须主动调整对待写作活动的态度，在正视问题、分析阻碍的基础上，寻找能够提高初中语文写作教学有效性的措施。