浅谈小学数学教学中探究式教学的开展策略

  • 苗 慧 朝阳区解放大路小学校
关键词: 小学数学;数学教学;探究式教学

摘要

小学生正是处于思维能力形成的关键时期,这个时期中,学生的学习习惯还没有完全建立,教师是否能够引导学生采用正确的学习方法、树立正确的学习习惯,直接关系到学生未来的长远发展。探究式教学模式的运用,能够促进教师与学生的沟通与互动,使学生在相互探究中深入理解知识,这不仅能够帮助学生建立学习兴趣,而且还能够推动学生创新思维的形成,对于学生的长远发展意义重大。因此小学数学教师应当积极对这种教学模式进行运用。

参考

[1]吴晓丽 . 合作探究法在小学数学教学中的应用[J].当代家庭教育 .2020(19) [2]黄义勇 . 以信息技术为载体的初中数学探究式教学研究[J]. 中国新通信 .2019(14) [3]赖芳艳 . 自主探究式教学模式在小学数学教学中的应用实践探究[J]. 华夏教师 .2019(22) [4]朱亚男 . 小学数学探究式教学模式的构建[J]. 情感读本 .2020(02) [5]蔡爱珍 . 新课程体系下小学数学探究式教学模式的构建[J]. 学苑教育 .2019(20)

已出版
2024-01-05
栏目
论文