小学高年级语文写作教学的有效开展策略

摘要

小学高年级语文写作课堂教学过程教师要了解教学基本需求，帮助学生丰富积累知识、总结学习经验。教师要了解作文教学基本现状、了解学生在写作学习中的不同兴趣点、不同爱好、不同能力，结合实际需求、教学改革思想要求以及科学技术水平完善带来的变化，让学生的作文学习过程得以显著变化，让课堂教学环节更加缜密、更具逻辑性，保障学生能够通过不同维度完成知识学习，增强学生在作文学习环节中的参与度。