初中数学教学中信息技术的应用整合措施

摘要

在“双减”政策落实学生多元化发展的要求下，利用信息技术与数学学科教学相整合，改变传统单一化的授课模式，以信息技术的优势性来实现线上、线下混合教学，人机互动多元化教学，以智慧课堂的打造来提升学生的思维能力，以信息技术的资源优势来开阔学生的眼界，突破教学的局限性，从时间上、空间上、内容上、形式上，使得数学课程更具趣味性与启发性，让师生间、学生间的交流更加频繁，让学生的思维火花不断产生碰撞，数学思维被放大，数学概念更清晰。从而有利于推动教育现代化、智能化的落地，更好地满足学生个性化、多元化成长的现实需求。