基于核心素养下的教学策略探讨——谈高中美术鉴赏课

摘要

随着时代的进步，社会的发展，在如今教育改革中，高中阶段美术学科受到越来越多的重视。而在高中美术课程中，美术鉴赏的课时安排占有相当大的比例。在这样的背景下，首先教师专业基本功需要得到提高，才能更好地去引导学生提升美术鉴赏能力及培养美术素养。所以，教师需要调整以往传统的教学模式，创新更多新颖的教学方式方法，通过高效、有趣的教学模式去完成高中阶段美术鉴赏课。本文以在核心素养背景下，教师如何开展美术课堂教学进行探究。