小学语文写作教学实践研究

  • 宁 晓雯 闻喜县裴社中心小学
关键词: 小学语文;写作教学;困境;对策

摘要

社会的快速发展对人才培养提出了更高的要求。全面型人才是当前社会建设所需要的人才,也是教育教学的培养目标。全面型人才不仅要求具备一定的专业知识,还要具备较高的逻辑思维能力、语言表达能力、理解能力等综合素质。因此,教师教学需要不断转变原有教学方式,注重学生精神文明建设,增强学生综合素质。小学语文是义务教育阶段的重要组成部分,为其他学科的学习奠定了基础。作文写作作为语文学习的重难点,不仅能培养学生的语言运用能力,还能提升学生的逻辑思维能力,提升学生的综合素质。但在实际教学过程中,由于作文写作较为困难,再加上作文教学方式比较单一,导致学生缺乏作文写作兴趣,甚至对作文写作产生了畏惧,严重影响了作文教学质量的提升。所以教师要转变原有的教学理念,创新作文教学方法,提升教学质量。

参考

[1]李兰花 . 小学语文作文教学方法的创新途径探析[J]. 中学课程辅导(教学研究),2019,13(36):60.[2]喻苹香 . 小学语文作文教学方法的创新途径探析[J]. 读与写,2019,16(24):88.[3]庞小梅 . 小学语文作文教学方法的创新途径探析[J]. 语文课内外,2017(15):227.[4]齐秀梅 . 小学语文作文教学方法的创新途径探析[J]. 新教育时代电子杂志(教师版),2018(14):64.

已出版
2024-01-05
栏目
论文