学困生在小学语文学习中自我效能感的培养

摘要

自我效能的通俗说法就是自信心，素质教育强调要面向全体学生，但在实际教学中，几乎每个班级都或多或少有学困生。学困生往往缺乏自信，而自信心是一个人工作与学习成功的关键因素。教师必须切实了解学困生“自信心”缺乏的成因，从而培养学困生的自信心。本文主要从成因的分析入手，提出了相应的对策，有效地增强学困生的自信心，从而让他们也走向成功。